文化立校

邢金栓写给母校郸城三高的信

日期:2014-02-05 15:51:01 点击数:

 

走过的路
这篇文章断断续续写了几次才写完,因为每次坐在电脑前,总是思绪万千。想到高三追梦之旅,我的脑海就浮现出许多曾经的画面和场景,高三的生活已成为一种不可磨灭的印记。
    2011年高考,我幸运地成为燕园的一员。如今来到北大已经一个月了,美丽的未名湖和博雅塔就在眼前,我也走进了享誉世界,同时也是我向往已久的北京大学图书馆。我常常想是什么能让我这样一个偏远农村的孩子享受到如此优越的教学资源呢?是高考。进入牛人扎堆的北大,大学生活并没有想象中的轻松,但总想写下自己高三的心路历程,希望能给奋战在独木桥上负重前行的学弟学妹们一些勇气和力量。
    坦率地说,我是复读考上北大的。我是八月份进校,因为不甘于进入一所普通的二本学校,也因为不忍心看到父亲眼底的失望。是的,大多数时候,一个人在遇到艰难险阻时,勇于面对,敢于战胜,并不只是因为志向多远大,而是因为内心有一种温暖作信仰,因为总有人值得你为了他们变坚强。高三的种种心情,包括跌至最谷底的心情我也是饱尝的,尽管我的成绩一直是很稳定的,可能是我求胜心理太强的原因。因为是复读,只准成功不准失败的警钟时刻压迫着我的神经,使我不敢有丝毫地懈怠和放松。开学后相当长的一段时间,每天都单调地重复着程式化的生活:没有双休日,没有户外活动,没有与外界好友的沟通,只有做不完的题,看不完的资料书——几乎为高考放弃了一切!
    有一段时间我也常常问自己,为什么在花季的年龄我要像牛一样苦战一年?为什么只能隔着玻璃看外面五彩斑斓的世界?最后我给了自己答案:因为我选择了高考,因为我没有后路,因为我没有资格能做一条停滞的游鱼,因为我要成功。
    整个高考备考过程中,心情一直很复杂,一方面很自信,另一方面又害怕自己盲目自信,所以我一直很低调和自卑地重复早起晚睡的生活。我每天坚持早中晚跑步,有时会很疯狂地围着操场连跑六圈直到不行。我在自己的床边墙上到处贴了父亲写的毛笔字“战”,托朋友写的“自强不息身方健,心底无私天地宽”“学习时的痛苦是短暂的,未学到的痛苦是终生的”,我希望自己时时刻刻看到它们,提醒自己必须努力,不能堕落。
三月份百天冲刺,我记得当时的心境,紧张焦虑急切期待,就像一只惊兽,握紧双拳,随时准备战斗,但是我的内心一直很坚定,要考到北京。现在回想起来那段极度不安的时段,竟有种奇妙的幸福感,酸涩而甜蜜。
经验之谈:
首先你要明确自己的身份,你是2012届应考生,你必须要把高考当做人生的第一件大事来对待。在高三你必须慢慢培养的三项素质有:
 1、自我管理的能力
计划+执行+韧劲
每天起床后,先想想今天我准备掌握哪些知识,用十分钟的时间列下一天的计划,之后严格按照计划执行。保持头脑的清醒,不能一天浑浑噩噩的。晚上躺下后入睡前,不妨把白天学到的知识在脑中回放一遍。你不必每分钟都学习,但要抓住学习的每分钟。
2、精气神 
第一名的霸气+深藏不漏的锐气+力排众议的勇气
学习如修行,要心静。往往我们缺乏的不是心态,而是态度、能力和激情,对成功地热望,对梦想地执着。顽强地相信自己,乐于挑战自己,为自己的事情做主,永远走在属于自己的道路上。
生活就是别人影响你或你影响别人的问题,快乐时你是别人的阳光,悲伤时别人是你的主人,自卑时你成了别人的影子。
3、每天励志
奇迹都是人创造的
每天中午午休前选读一篇励志故事,看看前辈们是怎样度过难关的,从中汲取精神力量。
去年我每周日都去学校附近的紫罗兰书屋读一些高考状元之路的书籍,想从中学些经验,少走弯路,但总觉得看后空荡荡的,对自己遇到的学习困惑和心理困境没作用。后来我的班主任左老师借给我一本李小鹏编写的《学习改变命运》,很好的一本书,我如获至宝。另外我也买了两本书《走向清华北大》和路遥写的《平凡的世界》放在枕边,在我迷茫和意志消沉的时候都会仔细挑选其中的一篇来读。高三一年这三本书基本读完了。
关于学习 
高考=知识+毅力
三月份前主要掌握课本上的知识,多翻翻课本前面的目录,对课本有一个整体的把握。三月份后做题不能盲目,要做好题,把各科分块复习。比如物理模型你可把它分为六种来一一攻克,物体模型(杆绳弹簧模型)、滑块与长木板作用模型、天体运动模型、电磁偏转模型、电动机发电机模型、人船碰撞模型。高三犹如在黑暗中行走,黎明前的黑暗也许是最孤苦无依的,但撑下去,冲破黑暗,迎来光明。上了考场只对题感兴趣,一切抛天外,唯有我存在。
生命中会有很多奇遇,我们要去找到生命中的厚重。让我们去做沉潜在水面下的企鹅,做等待花开的蝴蝶,一同去追生命的美好……也许会来得不那么容易,但我希望我们都曾努力……
深沉的心会让我们更加能够静下心来,我们报以最热忱最富有激情但同时又是最富稳重的心来面对生活,或许梦想还在心头萦绕,那是我们奋斗的动力,因为那份深藏的美好,我们更要把握当下的生活,实现梦想……共同努力……一定能,必须能!
 
学生:邢金栓