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“高效课堂”比赛心得 化学组

日期:2014-02-24 15:55:48 点击数:

 通过五位老师的示范课的教学,他们能够熟练使用和制作多媒体及课件,根据教学目标和教学重点、难点,设计完善的合理的教学情景,学案,教学方法灵活,充分利用合作、交流、质疑、联想,小组讨论等方法,完成教学任务,同时培养学生的合作精神,发现问题,分析问题和解决问题的能力,巩固“双基”,养成科学的学习习惯和有效的学习策略。

通过学生的亲身感悟、体验激发学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。

总之,他们的课堂体现了“三段五步”教学模式,体现课堂的高效时效,但在课堂上学生展示暴露问题较少,不能针对问题进行指导,引导学生的思维。